学前教育音乐教学模式研究

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摘要 摘要:音乐是一门情感表达的听觉艺术,听者在聆听音乐中所传达出来的声音时情感会潜移默化地受到影响,并且能感受到音乐的美感。在学前阶段的音乐教学中,教师需要根据幼儿的兴趣爱好和特点,选择合适的教学模式,并创建和谐的课堂氛围,结合各种游戏的方法,让幼儿们在快乐的环境下感受音乐的美妙,从而培养他们的综合能力和音乐素养。
作者 余琦
出处 《教学与研究》 2021年22期
出版日期 2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)