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落实“双减”要求促进学生全面发展--以小学体育教学为例

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摘要摘要：国家在2021年7月24日颁布“双减”政策，要求全国各地减轻学生在校作业负担和课外培训负担，，并明确指出：开展适宜的体育锻炼，促进学生综合素质的全面发展。本文将重点阐述“双减”政策下，小学体育教学在促进学生全面发展中发挥的优势和积极作用。

DOI lde0328543/5595641

作者郭昌瑞

机构地区贵州省平塘县克度镇鼠场小学 558305

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词小学生全面发展体育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵莹. 落实“双减”政策促进学生全面发展.教育学,2021-11.
2王亚. “双减”下创新课堂评价促进学生全面发展 ——以小学英语课堂为例.教育学,2021-12.
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6作者：詹候平. 落实“双减”促发展——以小学体育教学为例.教育学,2023-01.
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