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构建小学数学高效课堂策略分析

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摘要摘要：对于学生的整个求学过程而言，小学阶段的数学课程是后续继续深入的学习数学知识和其它理科类的课程的基础，想要使得学生在课堂学习的过程中更好地理解数学课程内容，将学到的数学知识转化为继续学习和解决实际问题的方法，需要教师在具体的教学过程中，根据课程教学内容来选择合适的教学方法来提高学生的课堂学习效率和课堂教学质量。

DOI g4qrv0y7j8/5599524

作者李三汝

机构地区山西省吕梁市柳林县薛村镇薛村小学邮编033300

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词小学数学高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）