首页 > 《中小学教育》 > 2021年24期 > 小学数学高效课堂构建策略分析

小学数学高效课堂构建策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学是三大主科之一，学生在进入小学这一个阶段所掌握的数学不仅在意义上是为了培养他们开发自己的思维也在于之后对他们所学习更困难的数学知识做一个铺垫,有一个好的基础之后的数学知识学习才能事半功倍。但是我国中小学各个阶段的孩子们对于学习的兴趣一直都不高,这也影响了教师的教学效率，因此，在新课改背景下，教师为了改善这一状态，需要创建一个高效的数学课堂，让所有的学生在一个轻松、和谐的气氛下认真地学习自己的数学,从而培养和提高所有学生对于数学的学习兴趣以及对于课堂活动的参与程度。

DOI lde0mm6943/5582589

作者乔璟丽

机构地区湖北省丹江囗市丁家营镇九年一贯制学校 442799

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词小学数学高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）