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教研活动对初中教师专业素养影响的研究

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摘要摘要：教育是培养人的事业，而初中阶段的学校教育更是为了让学生能够在学习知识的基础上，全面提升各种能力和综合素养，以此来使得学生能够适应未来社会发展，获得快乐和幸福。从这样的教学目的来看，教师在课程教学的过程中能否将课程知识转化为学生获取幸福的能力就成为考量教师教学水平重要因素。而在平时的教育教学过程中，各种形式的教研活动是提升教师专业素养和执教水平的有效途径。

DOI lde09z3e43/5599789

作者孙秀梅

机构地区山西省吕梁市柳林县第二初级中学校邮编033300

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词初中教学教研活动教师专业素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）