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浅谈内科实验教学中的“三个到位”

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摘要摘要:如何提升内科实验教学质量和水平，本文从“三个到位”(管理到位—结合实情规范管理求实在，流程到位—结合实验精心组织求实用，考核到位—结合实操完善考核求实效)，作了初步探讨。

DOI 34g7n29o49/5602407

作者刘潭志

机构地区惠州卫生职业技术学院，广东惠州 516025

出处《健康世界》 2021年17期

关键词内科实验教学三个到位

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2021年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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