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浅谈内科实验教学中的“三个到位”
浅谈内科实验教学中的“三个到位”
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摘要
摘 要:如何提升内科实验教学质量和水平,本文从“三个到位”(管理到位—结合实情规范管理求实在,流程到位—结合实验精心组织求实用,考核到位—结合实操完善考核求实效),作了初步探讨。
DOI
34g7n29o49/5602407
作者
刘潭志
机构地区
惠州卫生职业技术学院,广东 惠州 516025
出处
《健康世界》
2021年17期
关键词
内科
实验教学
三个到位
分类
[医药卫生][公共卫生与预防医学]
出版日期
2021年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
健康世界
2021年17期
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