基于“三个课堂”的初中物理实验教学实践研究

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摘要 摘要:随着教育体制的完善和教育理念的更新,教育不仅是在知识水平的提高,更重要的是培育全方面发展的人才。陕西省教育厅刘建林厅长于2021年6月15日《中国教育报》上提出打造“三个课堂”推动基础教育高质量发展的理念。这是对传统意义课堂概念的深化和变革,具有很强的时代性和前瞻性,是实现德智体美劳全面发展的重要育人途径,是对新时代基础教育教学改革的重要抓手,是学校、家庭、社会三位一体化教育的新生态。本文就当前中学教育的发展现状,结合“三个课堂”大教育理念,参考相关领域的先进经验和成功案例,案例分析了“三个课堂”下的初中物理实验教学方法实践研究。
出处 《素质教育》 2022年3期
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出版日期 2022年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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