首页 > 《发展》 > 2007年12期 > 以探究性教育理念引导中学物理课堂教学

以探究性教育理念引导中学物理课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要长期以来，我国的中学物理课堂教学形成了较为固定的教学模式，但这种教学效果主要体现在学生考试成绩的高低上，不能很好地反映学生的综合能力和科学素质；面对新的时代要求，国家正在推进新一轮基础教育课程改革，提出了一系列更加符合教育规律和教育本质的理念和做法。作为一线的物理教师，应树立新的教育理念，形成更符合学生身心发展规律的教学方法，

DOI ldez073ed3/560365

作者缪珲

机构地区不详

出处《发展》 2007年12期

关键词物理课堂教学理念引导中学性教育学生考试成绩基础教育课程改革

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）