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2021年17期
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新时代高职院校学前教育专业学生创新能力培养路径探索
新时代高职院校学前教育专业学生创新能力培养路径探索
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摘要
摘要:幼儿教师支持、合作和指导幼儿学习活动。教师的言行是幼儿模仿的例子,对幼儿起着微妙的作用。人类创造力的发展始于幼儿期,在幼儿期,每个儿童都有潜在或新生的创造能力,只有有创新意识的教师才能引导学生进行创新。高等职业教育作为高等教育和高等教育各级的高等教育,如何培养高质量的创新人才并将其纳入学前教育学生的教育,已成为学校的一个紧迫问题
DOI
0dp2x2nk42/5608093
作者
李娇娇
胡雪
杜月
机构地区
山东英才学院 山东济南 250104
出处
《教育学文摘》
2021年17期
关键词
高职院校
学前教育
创新能力
课堂改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年17期
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