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小学数学研究型课堂中学具有效运用的策略探究

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摘要摘要：现如今的小学课堂教育以及教师的工作方式受到社会各界的关注，而小学数学作为培养学生逻辑思维及数理能力的一门学科，在学生的学习过程中显得尤为重要。基于此，以下对小学数学研究型课堂中学具有效运用的策略进行了探讨，以供参考。

DOI 7j6ynqqnd0/5613766

作者迟磊

机构地区云南省文山州富宁县田蓬镇中心小学 663400

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词小学数学研究型课堂学具运用策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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