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高中化学核心素养视角下的教学实践研究

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摘要摘要：化学核心素养是化学学科教学的本质，不会受到外部因素的影响。化学教师需要从学科核心素养出发，结合化学学科教学实践策略，促进学生综合性发展。

DOI 54kkq1wy4k/5613781

作者黄学迁

机构地区江西省赣州市第三中学 341000

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词高中化学核心素养视角下教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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