首页 > 《中小学教育》 > 2021年17期 > 核心素养视域下高中地理教学中人地协调观培养现状及优化策略研究

核心素养视域下高中地理教学中人地协调观培养现状及优化策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高中阶段对学生人地协调观念进行培养十分重要，直接对学生未来地理学科的学习和今后的发展产生影响，因此本文以此为核心，对核心素养视域下高中地理教学中人地协调观培养现状及优化策略进行研究。

DOI pd50oxnl47/5613895

作者卿义平

机构地区 (四川省彭州市第一中学四川彭州 643100 )

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词核心素养高中地理人地协调观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1俞春浩. 高中地理教学中人地协调观培养策略.教育学,2022-11.
2王璐. 试析高中地理教学中人地协调观素养的培养.教育学,2021-03.
3吴鹤霞. 高中地理“人地协调观”素养培养策略.教育学,2020-08.
4徐志仙. 高中地理教学中人地协调观的培养浅析.教育学,2023-08.
5郑小康. 高中地理教学中人地协调观培养方法综述.教育学,2022-04.
6廖良洪. 探究高中地理教学中人地协调观的培养.教育学,2021-12.
7刘婷婷. 探讨高中地理教学中人地协调观的培养.教育学,2021-12.
8吴旭明. 高中地理人地协调观培养策略.教育学,2023-01.
9贾雪利. 浅析高中地理教学中培养“人地协调观”素养的策略.教育学,2021-06.
10麦丽开努尔·吾布力. 探析高中地理教学中人地协调观的教育.教育学,2021-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养高中地理人地协调观

返回顶部