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探讨高中地理教学中人地协调观的培养

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摘要摘要：地理学科中人与地是主要探究因素，所以学生需要树立正确的人地协调观，此为教师教学的主要目标。因此，教师在高中地理教学中，要通过培养学生的人地协调观，使学生能够科学地看待世界。本文结合实际教学经验，从创设合理情境、深入分析案例、利用课后作业三个方面入手，分析如何在高中地理教学中实现人地协调观的培养。

DOI ojnmqgyl4r/5689513

作者刘婷婷

机构地区北大公学肇庆实验学校

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词高中地理教学人地协调观培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）