首页 > 《中小学教育》 > 2021年18期 > 对当今小学语文教育中的识字、写字教学策略的思考

对当今小学语文教育中的识字、写字教学策略的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴着时代的进步，思维的革新，我国在小学语文教育方面有了新的突破，制定并颁布了与时俱进的小学语文教育政策。但我们看到的现象是理论先行，行动滞后，呈现出两者不协调的尴尬局面。在识字写字教学方面也出现如此之境况，教学为了追求速度而忽略了孩子自身的吸收力和理解力，以至于在写字方面出现各种问题。

DOI 0dp273g942/5621045

作者张双

机构地区邻水县九龙镇石鼓中心学校四川广安 638500

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词识字写字小学语文教育家校共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵铨烜. 小学语文教学中识字写字教学策略.教育学,2021-09.
2郭晶. 小学语文教学中识字写字教学策略分析.教育学,2015-09.
3金倩. 论述小学语文教学中识字写字教学策略.教育学,2021-08.
4冯有富. 浅谈小学语文教学中识字写字教学策略.教育学,2022-07.
5 ,叶准弟. 浅谈小学语文教学中识字写字教学策略.教育学,2023-06.
6供秋卓玛. 浅谈小学语文教学中识字写字教学策略.教育学,2024-04.
7王芙蓉. 小学语文教学中识字与写字教学策略研究.教育学,2021-07.
8吴晓梅. 小学语文识字写字教学策略.教育学,2024-03.
9张小青. 小学低段语文识字写字教学策略探析.教育学,2021-07.
10程雪萍. 小学语文识字与写字教学策略研究.教育学,2021-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

识字写字小学语文教育家校共育

返回顶部