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基于初中英语教育 “探究”生成精彩

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摘要摘要：在初中阶段的英语课程教学当中，探究式教学是非常重要的一种模式。在日常教学中，教师通过多元方法鼓励学生自主、合作、探究，对于学生探究能力及自主学习意识的提高都非常重要。所以，在现阶段，教师在教学开展中就应该引导学生不断探究，推动课程教学更多精彩生成。

DOI zdl8xexpjl/5621140

作者陈怡

机构地区（四川省成都东部新区养马初级中学四川成都 641402）

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词初中英语 “探究”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）