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浅谈分层教学对中长跑成绩的提升与帮助

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摘要摘要：中学生身体素质方面的差异，主要体现在运动能力、运动习惯以及运动思维等几方面。因此中学体育教师必须在新课程改革的指导下，积极的进行中长跑体育教学模式的创新改革，才能在满足中学生中长跑训练需求的基础上，促进中长跑体育教学效率的有效提升。分层教学模式的推广和应用，不仅满足了中学生在中长跑体育教学中体质健康发展提出的要求，而且为中长跑体育教学模式的创新研究奠定了坚实的基础。文章主要是就分层教学对于中长跑成绩的提升与帮助进行了分析与探讨。

DOI 7j6ynwl7d0/5621742

作者陈思远

机构地区华中师范大学海丰附属学校 516400

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词中学中长跑体育教学分层教学个体差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）