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小学数学如何巧用游戏化教学提升教学质量

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摘要摘要：数学是一门十分抽象的学科，以致学生在学习和理解时常常遇到各种阻碍，也因此降低了他们的学习兴趣和效率。为了解决此问题，新时期的小学数学教师应当结合素质教育和课程改革理念要求，关注学生的情感体验，将游戏化教学策略引入具体的教学活动，不断调动学生的学习积极性，促进数学教学质量的提升。本文结合笔者实践教学经验，着重分析游戏化教学在小学数学教学中的设计要点和应用策略。

DOI 3j772npwj1/5624405

作者杨启红

机构地区西昌市兴胜小学四川凉山 615014

出处《中国教师》 2021年17期

关键词小学数学游戏化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）