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初中英语教学中形成性评价应用实践微探

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摘要摘要：在我国现代化教育水平不断提高以及教育改革力度不断深入的背景下，传统初中英语教学评价模式存在的问题越来越多，已经无法满足对现代化社会学生英语学习情况的评价需求。然而在新课程改革不断深入发展的背景下，形成性评价凭借自身具有的多元化优势，在初中英语教学中得到了普遍应用，能够对学生综合能力进行全方面评价。本文通过对形成性评价具有的特点进行详细分析，对形成性评价在初中英语教学中的有效开展进行大量实践，为全面提高初中英语教学质量奠定坚实基础。

DOI pj02y57v4y/5626575

作者齐志忠

机构地区四川省成都市大邑县实验中学

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词初中英语教学形成性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）