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小学数学学科核心素养及其培养途径研究

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摘要摘要：新课改的不断实施已经让学生的核心素养成为了小学数学教育阶段一项不可忽视的教学指标。核心素养的养成对于学生的未来学习生活以及社会发展有着十分重要的意义，是新时期我国小学数学教学的重中之重，在人本教育理念的影响下，围绕核心素养无疑是更加科学的教学方法。

DOI 34g7zk9z49/5626607

作者刘尹会

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215125

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词小学数学核心素养培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）