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农村初中英语课堂导入现状

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摘要摘要：初中英语课堂导入设计成为高效课堂的第一步，常见几种误区：重复习，轻导入；重氛围，轻质量；重内容，轻技巧；重过程，轻兴趣。英语课堂导入设计应结合教材和学生的实际情况，才能培养学生英语学习的兴趣，达到提高课堂教学效率。

DOI wjv3m19k47/5626898

作者林家花

机构地区福建省尤溪县坂面中学 365114

出处《时代教育》 2021年17期

关键词初中英语课堂导入现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）