摘要
摘要：素质教育背景下，要求学生能够全面发展，做到德智体美劳的综合学习、综合提高。这也就要求在学生的学习中，需要学习的不仅是语文、数学、英语等文化课的内容，更需要在美术、音乐等艺术学科上有所了解，自然也要在体育学习上有所掌握，以达到身体素质的提高、思想文化的建设和审美能力的培养。因此在小学阶段，需要让学生学习美术，以保证学生审美能力的培养。但是我们了解到，地域特色教学是值得关注的一个问题，在教学中加以融入能够促进学生的学习，保证地区的发展和文化传播。本文就地域特色的小学金箔画教学进行一个相关研究。
出版日期
2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
