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新课程背景下的小学美术课堂教学技巧

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摘要摘要：小学美术课堂可以激起学生自由创作的能力，在传统的教学模式上，教师会在黑板上画，让学生在纸上临摹，虽然能够让每个学生能够画出来，但同时限制了学生的思维，没办法激起学生对美术的兴趣，会让学生固化思维，看到任何东西就只能想起一种画法，没有创新能力。在小学时期，教师应该激发学生的创作能力，遵循新课改的标准，采用鼓励式教学，让学生提高想象力和创作力，不断提高自己的审美能力。本文就新课程背景下的小学美术课堂教学技巧做了探讨。

DOI 54kkg69e4k/5628981

作者强艳

机构地区江苏省苏州工业园区第三实验小学

出处《时代教育》 2021年17期

关键词新课程背景小学美术课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）