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思维导图在小学数学单元复习中的实践研究

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摘要摘要：在新时代的背景下，教育行业也紧跟时代的发展潮流，创新了教学模式以及教学理念，积极落实“以学生为主体”的教育教学。小学数学教师在这一思想浪潮的影响下，也创新了自身的教学模式，积极利用思维导图模式，创新数学课堂。小学生的思维逻辑较为简单，学生在学完相关的数学知识后，教师需要引导学生对整章节内容进行复习和巩固，利用思维导图模式，对数学内容进行简洁性的讲解，提高学生对数学知识的理解程度，从而达到教学目的。

DOI rj8m1k3r40/5630158

作者彭红月

机构地区陆河县河田镇河田小学

出处《中国教师》 2021年17期

关键词思维导图小学数学单元复习应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）