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何以“诗美”塑“人美”——小学语文古诗词教学审美教育

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摘要摘要：古诗词是传统民族文化的智慧，作为重要的传承载体其所蕴含的美学价值以及欣赏功能比较突出。在新时代的育人环境下，以美育人逐渐成为重要的教改工作要务。作为语文教师在落实古诗词教学期间，需遵循“诗美”塑“人美”的战略准则加强诗词的审美教育。以培育学生形成正确的思想观，提升整体的审美素养。下面，主要分析小学古诗词的审美价值，并从文化导入、情景创设、深入鉴赏、拓展迁移、由美进德几个层面就审美教育的实践路径展开分析。

DOI pd502rol47/5637847

作者邓兴云

机构地区南宁经济技术开发区八桂绿城小学（广西南宁） 530023

出处《时代教育》 2021年18期

关键词小学古诗词审美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）