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趣味教学模式在小学美术课堂教学中的应用策略

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摘要摘要：美术作为小学教学体系中重要的基础学科，是培养学生审美能力与创造能力的重要科目。在传统应试教育中，教师缺乏对美术教学重要性的认识，教学主要是美术基础知识为主导，限制了学生思维能力的与审美能力的发展，使得学生逐步失去了学习兴趣，课堂教学效果不佳。基于此，本文立足新课改背景，对如何将趣味教学模式有效应用于小学美术课堂教学的策略进行了分析研究，提出几点建议，以期以为广大小学美术教师提供一些参考与帮助。

DOI zdl8kme8jl/5638240

作者邵婷婷

机构地区益阳市大通湖区河坝镇中心完小湖南省益阳市413207

出处《时代教育》 2021年18期

关键词趣味教学模式小学美术课堂教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）