摘要
摘要：在初中英语课程改革不断深入的背景下，传统的英语教学模式难以满足学生的成长需求，想要有效实现初中英语课程教学质量的提升，教师必须充分关注对教学方式的合理创新，根据不同课型的教学要求，对教学方式做出适当的调整与优化。中阶段学生正处于英语知识积累的关键时期，只有真正做到因材施教，才能满足学生对英语知识的探索需求，让学生能够在接触英语知识的过程中不断发挥主观能动性，为英语教学整体质量的提升提供基础。本文简单分析了传统教学模式下初中英语教学存在的不足，结合笔者实际教育工作经验，提出了不同教学方式在不同英语课程中的实践策略供参考。
出版日期
2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
