摘要
摘要:在初中英语课程改革不断深入的背景下,传统的英语教学模式难以满足学生的成长需求,想要有效实现初中英语课程教学质量的提升,教师必须充分关注对教学方式的合理创新,根据不同课型的教学要求,对教学方式做出适当的调整与优化。中阶段学生正处于英语知识积累的关键时期,只有真正做到因材施教,才能满足学生对英语知识的探索需求,让学生能够在接触英语知识的过程中不断发挥主观能动性,为英语教学整体质量的提升提供基础。本文简单分析了传统教学模式下初中英语教学存在的不足,结合笔者实际教育工作经验,提出了不同教学方式在不同英语课程中的实践策略供参考。
出版日期
2021年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)