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游戏教学在幼儿园教育中的应用策略

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摘要摘要:从幼儿教育体制角度看，要将幼儿园的课程游戏化，让幼儿在玩游戏的过程中锻炼幼儿思考和理解能力，从而培养幼儿思维能力和探索能力，为幼儿今后甚至终身发展打下良好基础。基于此，探讨幼儿园课程游戏化组织的实施手段。

DOI 54yqk639j0/5641828

作者曹润英

机构地区北京市大兴区第二幼儿园，北京 102600

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词幼儿课程游戏化组织策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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