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2021年18期
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初中物理教学中学生自我调节学习能力培养模式及应用效果分析
初中物理教学中学生自我调节学习能力培养模式及应用效果分析
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摘要
摘要:物理学习就有一定的难度,很多学生在学习物理时都会存在学习效率低下的问题,这是因为学生对概念的理解不全面、深度不够,或者没有掌握正确的学习方法,因此为了提高我们学习物理的科学性和有效性,就需要学生进行自我调节。这种学习能力就是在物理学习中,将我们学习的过程作为意识目标,对其进行积极的自我调节过程,让学生形成正确的观念、养成良好的习惯、培养各种必要的意识与能力,并优化学生学习效率,实现学习目标。
DOI
pj0o5xxwjy/5641999
作者
祁勇
机构地区
南京市江宁区秣陵初级中学 211111
出处
《教育学文摘》
2021年18期
关键词
初中物理
学生
自我调节学习能力
应用效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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