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信息技术与高中化学必修课程的教学融合

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摘要【摘要】高中化学必修课程涉及丰富多彩的化学物质和奥妙无穷的微观变化，它具有实验多、性质繁、微观抽象等特点，这些特点容易使化学知识储备有限的高中生迷茫，而信息技术刚好具有网络化、多媒体化、虚拟化、数字化等特征，在高中化学教学中教师把信息技术与高中化学必修课程融合，充分发挥信息技术的优势，可以使学生抽象与形象思维共同参与学习过程，从而获得更好的教、学效果。

DOI n49yw31qjy/5644483

作者黄芳

机构地区梧州市第二中学

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词信息技术高中化学必修课程融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）