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“皮格马利翁效应”与学生积极心理的培养
“皮格马利翁效应”与学生积极心理的培养
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摘要
“皮格马利翁效应”的发生,是教师的良好期望对学生产生积极影响的结果。此效应的产生决非偶然,在许多心理学理论中都能从不同角度找到其理论依据。在进一步对学生心理变化的探究中发现,利用“皮格马利翁效应”不仅能够促进学生学习成绩的提高,更重要的是能够促进学生知、情、意的全面发展,从而有利于学生心理的健康发展。
DOI
3j7m7e2gj1/564453
作者
石磊;朱庆伟;刘蓉洁
机构地区
不详
出处
《理论导刊》
2007年9期
关键词
皮格马利翁效应
学生
积极心理
分类
[政治法律][政治学]
出版日期
2007年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
理论导刊
2007年9期
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