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浅析如何有效打造深度对话的小学英语幸福课堂
浅析如何有效打造深度对话的小学英语幸福课堂
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摘要
摘要:深度对话教学是一种高效的教学方法,其能创建幸福的课堂环境,使得学生积极参与到教学实践当中实现深度学习。本文在阐述小学英语课堂使用深度对话教学方法必要性的基础上,就基于深度教学的小学英语幸福课堂教学策略展开分析,期望能进一步提升小学英语教学质量,促进学生的全面发展。
DOI
wjv217oqd7/5644598
作者
李阳
机构地区
单位: 沛县歌风小学
出处
《中小学教育》
2021年18期
关键词
小学英语
深度对话
幸福课堂
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年18期
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