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打造深度对话课堂助力核心素养生长

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摘要【摘要】结合我市提出“品质课堂”助力核心素养生长,打造深度对话课堂是非常关键的步骤。本文首先分析了深度对话课堂的内涵和特点，然后探讨了如何在教学实践中打造深度对话课堂，最后结合实际案例分析了深度对话课堂对培养学生核心素养的积极作用。

DOI wjv55ozokd/8503850

作者黄东林

机构地区东莞市企石镇东山小学 523511

出处《中国教师》 2024年7期

关键词深度对话课堂核心素养教学实践案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

打造深度对话课堂 助力核心素养生长