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小学语文课外阅读指导有效策略探究

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摘要摘要：在知识巨量的时期，阅读的价值得到了公众的认可。初等教育语文教师必须指引孩子们进行高效的课堂之外的阅读，提升他们的阅读技能和语言技能。小学是孩子们学习阅读和掌握阅读习惯的不可忽视的时间段，但从实际教学的方面观察，能够高效教育孩子们去保持阅读习惯的老师很少，如果有的话其老师对学生的要求会更少。为了提高初等教育课外语言阅读的品质，需要提高语文老师要掌握的课外阅读的方法策略。

DOI 6jr819rq45/5647939

作者贾文清

机构地区四川省叙永县兴隆中心小学校 646402

出处《基础教育课程》 2021年7期

关键词小学语文课外阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）