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立足核心素养,提升小学数学教学效果
立足核心素养,提升小学数学教学效果
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摘要
摘要:数学是小学阶段最为重要的学科之一,教师在对小学生进行数学课程教学时,应该注意对教学方法进行合理选择,保证其与学生当前的实际接受能力相符合。随着新课程改革的不断推进,尤为强调对小学生数学核心素养进行培养的重要性,这就需要对以往的数学教学模式进行一定优化改革。基于此,本文也尝试以培养学生核心素养为基准点,对提升小学数学数学课教学效果的策略进行了分析。
DOI
wjv21l5qd7/5651750
作者
李彦奎
机构地区
(山东省安丘市景芝镇耀华小学 山东 安丘 262119)
出处
《中小学教育》
2021年19期
关键词
核心素养 小学数学 教学效果提升
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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