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如何创设情境激发学生的体育兴趣

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摘要【摘要】现代教育学、心理学认为：快乐的情境，自由宽松的情境是学生能很好学习的优良环境。学生不喜欢，甚至厌恶的情境将会压抑学生学习，甚至破坏学习情绪。良好体育情境，才能让学生热爱上体育课，完美地参加体育训练。因此，新时期的初中体育课中，体育教师一定要重视优良情境的创设，为上好初中体育课提供优良的环境。

DOI g4qkom7948/5653172

作者王细海

机构地区福建省晋江市阳溪中学福建晋江 362200

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词初中体育兴趣热情手段效果

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）