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如何创设情境激发数学兴趣

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摘要 “成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣．”教师要结合本区域实际情况努力创设各种有效情境，让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动，让他们在现实情境中体验和理解数学，获取数学知识，使他们对数学学习产生兴趣，勇于探索。大胆创新．

DOI pj0ek75y4y/737303

作者陈府辉

机构地区不详

出处《数学学习与研究：教研版》 2009年4期

关键词创设情境激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）