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高中历史教学中翻转课堂模式的尝试与思考

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摘要摘要：在教学改革中，需要教师通过创新教学模式和方法，尽可能提升学生课堂参与度，真正掌握和理解知识，学以致用。在高中历史的教学中，翻转课堂模式在创新教学活动，尊重学生主体地位等方面作用尤为突出，极有必要对其应用策略进行探究。

DOI lj1n7mv5dv/5653520

作者宋敏

机构地区山东省德州市陵城区第一中学山东德州 253500

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词翻转课堂模式教学策略高中历史

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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