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融合信息技术的新时代农村劳动课程建构的实践研究——以劳动周课程《舌尖上的酸菜》为例

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摘要〖摘要〗本文以校本教材劳动周课程《舌尖上的酸菜》为案例，探析现代信息技术与小学劳动教育整合的现状，并对信息技术和劳动教育融合的现状进行反思，以探寻实现信息技术与劳动教育有效整合的途径。

DOI kd229wepd6/5653886

作者田禹良

机构地区广东省梅州市大埔县高陂镇埔田田家炳小学广东梅州 514247

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词信息技术劳动舌尖上的酸菜

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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