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《中小学教育》
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2022年5期
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信息技术支撑创意劳动课程再构的思考
信息技术支撑创意劳动课程再构的思考
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摘要
【摘 要】党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的战略判断,开启了加快推进教育现代化的新征程,教育部启动实施了《教育信息化2.0行动计划》,在这样的时代背景下,我校新的三年发展规划应运而生。为探索“互联网+”条件下的人才培养新模式,充分挖掘学生的想象力和创造力,以更好地适应不确定的未来,本文对信息技术支撑创意劳动课程再构进行思考,以期推进学校信息化建设,锤炼创意劳动教育办学特色。
DOI
0dpg91ood2/6045145
作者
陈丽媛
机构地区
温岭市松门镇中心小学
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
信息技术
劳动教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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