首页 > 《中小学教育》 > 2022年5期 > 信息技术支撑创意劳动课程再构的思考

信息技术支撑创意劳动课程再构的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的战略判断，开启了加快推进教育现代化的新征程，教育部启动实施了《教育信息化2.0行动计划》，在这样的时代背景下，我校新的三年发展规划应运而生。为探索“互联网+”条件下的人才培养新模式，充分挖掘学生的想象力和创造力，以更好地适应不确定的未来，本文对信息技术支撑创意劳动课程再构进行思考，以期推进学校信息化建设，锤炼创意劳动教育办学特色。

DOI 0dpg91ood2/6045145

作者陈丽媛

机构地区温岭市松门镇中心小学

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词信息技术劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）