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高中心理健康班会主题设计的四个原则
高中心理健康班会主题设计的四个原则
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摘要
摘要:心理是人的思维理念,外化为行为惯性累积,反过来心理思维又是人的行为指南。心理产生任何问题,都需要及时调整。高中生因为这样那样的生活、学习烦恼,需要强化心理健康教育。班会是高中生的心理健康教育的主阵地,其主主题的确定应该遵循针对性、干预性、积极性、序列性。让同学们能直面自己的心理问题,认识并解决它,做一名健康快乐的高中生。
DOI
3j7vm0ovj1/5654105
作者
顾学海
机构地区
江苏省泰州市民兴实验中学 江苏 泰州 225300
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
心理健康
班会主题
设计
四个原则
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年25期
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