高中心理健康班会主题设计的四个原则

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摘要 摘要:心理是人的思维理念,外化为行为惯性累积,反过来心理思维又是人的行为指南。心理产生任何问题,都需要及时调整。高中生因为这样那样的生活、学习烦恼,需要强化心理健康教育。班会是高中生的心理健康教育的主阵地,其主主题的确定应该遵循针对性、干预性、积极性、序列性。让同学们能直面自己的心理问题,认识并解决它,做一名健康快乐的高中生。
出处 《中小学教育》 2021年25期
出版日期 2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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