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互动教学在小学中年级数学中的应用初探

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摘要摘要：受到传统教育理念的影响，一些小学数学教师采用的教学方式，仍是以灌输式为主要的教学模式，学生缺少独立思考的空间，数学课堂上的气氛较为呆板，教学质量也并不理想。为了转变这一教学现状，小学数学教师要加强与学生的互动，有效引导学生多思考，才会有效帮助学生高质量掌握数学知识。基于此，本文针对互动教学在小学中年级数学教学中的应用进行探究，以提高小学数学课堂教学效率。

DOI wjv257wwd7/5658198

作者陈太喜

机构地区陕西省岚皋县城关小学725400

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学数学中年级互动教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）