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以美育人：初中地理美育校本课程的开发与思考

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摘要【摘要】地理学科是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础学科,蕴含着丰富的美学资源,有利于培养学生的地理核心素养。文章将从三个维度阐释初中阶段开展地理美育校本课程的研究初衷、开发概览和思考感悟，借以反思和交流，改进教研行动，实现研究价值最优化。

DOI wjv2578qd7/5658350

作者张晶晶

机构地区江阴市敔山湾实验学校

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词初中地理校本课程美育核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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