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《中国教师》
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2020年07期
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《地理新都》校本课程开发与思考
《地理新都》校本课程开发与思考
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摘要
摘要:随着初中新课程改革的进一步推进,探索、开发符合本校发展的校本课程显得既紧急又必要。《地理新都》这一校本课程就是利用我校课程资源、满足学生多元化学习需求、培养学生在实践中提高学习能力的一次尝试。
DOI
lj1p5vygjv/4757468
作者
唐丹丹
机构地区
四川省成都市新都区毗河初级中学校, 610512
出处
《中国教师》
2020年7期
关键词
新都
校本课程
学生兴趣
课程评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年7期
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