首页 > 《教育学文摘》 > 2021年18期 > 基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践

基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：合作学习对于学生的成长发展来说十分重要，也是目前在新课改背景下小学英语积极提倡培养的能力。合作学习能够将学生的个性、思想以及平等交流性进行一个很好地发展。现在当前的小学英语教学中，越来越多的小学英语教师意识到合作学习的有效性。希望通过这种新的英语学习模式为英语课堂注入更多活力，使英语课堂气氛更加活跃。然而，仍有一些英语教师没有正确运用合作学习，导致教学效果不佳。本文分析和研究了小学英语课堂教学中存在的问题，提出了提高小学英语合作学习有效性的具体方法，以期提高小学英语课堂教学效率。

DOI 7j6xv3wrj0/5658418

作者陈艳霞

机构地区浙江省金华市浦江县白马镇中心小学 322200

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学英语合作学习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）