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浅析微课在初中信息技术差异化教学中的实践

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摘要摘要：随着国家各项经济事业的快速发展和国民素质的不断提高，越来越多的人开始意识到传统教育教学模式的弊端，并且在积极的寻求改变，力求调整教学模式，使其充分满足当前时代人才培养的各项需求。当前信息技术正在蓬勃的发展当中，学习信息技术相关的知识技能对于学生们来说是非常重要的。由于不同的学生在理解能力、知识基础等方面存在一定的差异，所以教师在实际教学的过程中也要充分尊重学生们的差异化特点，针对性的设计教学计划。微课自引入初中信息技术教学课堂以来就取得了比较突出的成效，本文围绕其具体应用情况展开了探讨。

DOI 6jr8vx8x45/5658463

作者包丽敏

机构地区内蒙古自治区通辽市霍林郭勒市第二中学内蒙古自治区通辽市霍林郭勒市 029200

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词微课初中信息技术差异化教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）