摘要
摘要：在现代音乐教学中，激发学生兴趣一直是音乐教师教学的基石，乐器是最有效的手段，教师使用小乐器教学不仅能完全符合农村中小学学生的学习要求，激发他们对音乐学习的兴趣，保持他们的音乐节奏、审美、注意力、听觉等音乐素养的培养，同时也培养他们从音乐中发现、欣赏和创造美的能力，提高农村中小学生的综合能力。在学生学习小乐器时，教师应特别注意根据乐器的实用性进行教学，在教学过程中要考虑农村中小学生的不同个性需要；教师借助小乐器教学，可以促进学生对小乐器的浓厚兴趣，使其逐步加强音乐练习，合理使用小乐器，以提高农村中小学音乐课的教学效果。
出版日期
2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
