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大数据时代背景下教育教学改革的探讨

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摘要【摘要】随着信息技术的发展，教育大数据研究和应用已经引起我国的高度重视。素质教育的实施要求必须给学生减负。由于社会、家长、学科性质等多方面因素，学校在减负的道路上越走越难。大数据在教育领域的应用，更精准地分析学情，让学生高效地学习。同时，给老师提供了更科学有效的工作方法，很大程度上减轻了教师工作量。大数据应用越来越广，但学校相关制度并不完善，本篇论文从制度着眼探讨大数据驱动教育质量改革的途径。

DOI n49yeny7jy/5659035

作者陈操

机构地区不详

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词大数据任务信息制度系统评价制度教育质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）