新时期高职英语课程思政融合路径研究

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摘要 摘要:随着高等教育的不断发展,对高职院校课程思政提出了新的要求,如何实现高职英语课程思政成为当前高职院校关注的重要问题。本文主要对新时期高职英语课程思政的重要作用进行分析,并提出相应的对策,以优化高职英语课程思政融合的路径,为新时期高职院校全面推进课程思政提供必要的经验借鉴。
出处 《中国教工》 2021年18期
出版日期 2021年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)