摘要
摘要:在初中物理教学中,教师在进行课堂教学时,通过一些方式和手段,把书本上的知识和学生生活实际结合起来,这就是我们所要的教学效率。想要实现这样的教学,需要初中物理教师在充分了解书本知识情况下,关注学生的日常生活,根据学生的生活实际设计教学内容,让学生在充满生活气息的下,对物理知识进行思考学习,激发学生对物理学习的兴趣,也能更好的培养学生应对物理问题的思维方式和解决方法。本文从教学应用实际情况,对物理生动的教学这个问题进行分析
出版日期
2021年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)