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小学信息技术课中小组合作学习有效性探究

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摘要摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。在小学信息技术课堂教学中，教师也应尝试新鲜有效的教学模式和方法，通过课堂教学理念的不断优化，让学生能够在教师的指引中完成高效的信息技术知识学习。在课堂教学的过程中基于学生的不同需求尝试创新教学策略，在信息技术课堂内做到模式的更新和改变会推动学生的成长，引进小组合作学习模式，也会提高学生的学习效率。本文就小学信息技术课中小组合作学习有效性展开探讨。

DOI rdxl92l1dl/5663073

作者陈钰涓

机构地区浦江县七里中心小学浙江省金华市邮编：322200

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词小学信息技术合作学习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）